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幼儿园音乐教育生活化的实施路径分析

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摘要摘要：幼儿是我国的未来，不仅家长对幼儿们非常关心，国家对幼儿教育也是非常关注。在幼儿园的教育中，对幼儿进行音乐教育是一项非常重要的环节，而幼儿这个年纪对任何事物都充分好奇，但是理解能力还是有限，教师应该根据幼儿的生活化认知特点，把音乐教育变得具有生活意义以及色彩。将具有教育价值的生活内容与音乐教育有效融合，能让幼儿提升对音乐的学习兴趣，更积极的参与进来。将生活经验融入到音乐中，能丰富幼儿的生活体验，并感受到音乐中的魅力，提升幼儿音乐理解能力。

DOI pj0p2yyxdy/4879851

作者祝婧

机构地区泸县城东幼儿园四川泸县 646100

出处《教学与研究》 2020年19期

关键词幼儿音乐教育生活实施路径教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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