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借“实践”东风，显“劳育”之效——浅谈综合实践活动课程框架下劳动教育模式的初探

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摘要

【摘要】

习近平

总书记

在全国教育大会上指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育作为全面教育体系的重要组成部分，以其鲜明的实践性导向，有利于学生树德、增智、强体、育美，为其他四育奠定基础。

但在现实社会中，劳动教育却存在被

学校弱化

、被

家庭软化、

被

社会淡化

的情况。因为，

本文

着重从学校角度去探析综合实践活动课程框架下

让劳动教育落地生根的策略

。

DOI rj8pmp6p40/4874582

作者熊浪静

机构地区浙江省余姚市舜耕小学浙江省宁波市余姚县

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词劳动教育综合实践教育模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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劳动教育综合实践教育模式

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