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新课改背景下如何提升初中地理教学有效性

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摘要

摘要：

在我国地理一词最早出现于《易经》当中，主要是研究探索地球的形状

，大小以及相关的测量，随着社会的进步发展逐步进入到地理位置、环境变化、自然现象以及人文文化的探索，并在这一教学过程当中了解了世界的地理变化，在我国现代教育事业的进步之下，我们实现了与世界教育事业的沟通交流，并随着对环境和资源的重视对地理教学进行了改革，从教学的内容、教学目的、教学方式上都做出了相应的改变，并制定了相应的教学标准。

DOI n49pgvlzjy/4871783

作者唐向华

机构地区湖南省永州市冷水滩京华中学425000

出处《教育学文摘》 2020年13期

关键词新课改初中地理提高策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）