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小学语文教学中学生朗读能力的培养

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摘要摘要：随着我国综合国力的不断提高发展，教育事业得到了更加深刻的改革，各种新型的教学方法和教学理念在小学语文知识的教学中得到了良好的使用。新形势下，人们逐渐对学生自身的语文朗读能力高低投入了更多的重视目光，朗读能力能够让学生自身的语言表达能力和交流能力进行有效的提高，同时也能够更好的理解课文中的内容，但是在现如今的小学语文知识教学中，学生朗读能力的培养还存在着一定的问题，不利于学生掌握更多的语文知识。本文针对小学语文教学中，学生阅读能力的培养进行分析，并提出了相关的策略，希望能够为广大教育事业工作者提供有效帮助。

DOI rdxv26yl4l/4864073

作者姜杰

机构地区黑龙江省鸡西市鸡冠区电工小学 158100

出处《中国教师》 2020年17期

关键词小学语文朗读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）