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小学数学多样化作业设计的思考与实践

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摘要摘要：数学作业是检查学生课堂学习成果的重要途径，可以有效对课堂上的学习进行复习和巩固，能有效锻炼学生数学学科的学习能力，发展学生的数学思维，是一项有效提高小学生数学知识的教学活动。因此，在小学数学教学过程中，教师要合理科学的设计作业，多样化的作业设计，在巩固小学生的基础知识的同时，还能促进小学生解决问题的能力，提高小学生的综合发展实力。 [1]本文主要阐述小学数学多样化作业设计原则，并探究小学数学多样化作业设计的具体策略。

DOI 5joe76g34v/4854936

作者郑秀蕊

机构地区屏南县长桥镇中心小学福建屏南 352300

出处《教育学文摘》 2020年17期

关键词小学数学多样化作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）