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《新疆教育》
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2014年2期
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谈多样化作业设计
谈多样化作业设计
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摘要
摘要教师要能用新课标理念指导作业改革,从注重人的未来发展、个性发展和全面发展角度去考虑,来提升数学作业的设计理念。认识到作业不仅是做习题,而且要做与习题有关的数学活动,让学生通过自己的亲身体验、感悟,在模拟知识被发现的过程中去探索、去创造。
DOI
odw95yov4k/4276756
作者
王小坤
机构地区
河北省沙河市赞善学区王小坤
出处
《新疆教育》
2014年2期
关键词
小学数学
多元作业
积极探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新疆教育
2014年2期
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