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幼儿园课程改革背景下的集体教学活动探究

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摘要摘要：从上世纪中期至今，集体教学活动一直是幼儿园课程的主要开展形式。近些年随着社会发展，传统的以教师、教材为核心的教学模式已经不能满足时代需求，幼儿园课程改革势在必行。在课改的大背景下，幼儿园集体教学活动应当如何开展，已经成为热点话题。本文从幼儿园课程含义以及集体教学概念、特点出发，简要分析了现阶段集体教学活动现状及存在的问题，并提出了相应的改进策略。

DOI 7j6pproqd0/4844642

作者尤荷荷

机构地区温州市龙湾区第二幼儿园， 325024

出处《银幕内外》 2020年2期

关键词幼儿园课程集体教学活动教学模式

分类 [文化科学][新闻学]

出版日期 2020年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）