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《中国教师》
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2020年15期
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高中语文课堂阅读教学模式分析
高中语文课堂阅读教学模式分析
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摘要
摘要:现阶段的教学不再追求学习成绩,反而更加注重学生综合素质的培养,需要让学生在学习的过程中,养成良好的学习习惯。然而针对阅读教学教师需要注重课内阅读与课外阅读的结合,让课外阅读对课内做延伸。当学生处于放松状态时,才能够促进知识的吸收。阅读也能够实现教育的延伸,拓宽学生的知识宽度,帮助学生更好地理解语文。本文主要论述了当前在高中语文课堂阅读教学过程中存在的问题,并提出了具体的教学措施。
DOI
odwx02xg4k/4835280
作者
黎春霞
机构地区
湖南省 新化县第十二中学 417611
出处
《中国教师》
2020年15期
关键词
高中语文
阅读教学
问题
教学措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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