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新课改背景下高中地理的教学思考

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摘要摘要：地理学存在许多的分类，教师在教授不同的内容时需要适时改变，尤其是在信息化时代，教师更应该避免将自己的陈旧想法教授给学生，要将时代新概念运用于教学阶段。随着我国社会的不断进步，地理教学也开始呈现出不同的特征。由此，该文从新课程改革的角度来进行分析，看看当前高中地理教学的设计和创新。

DOI ojzymm5y45/4832294

作者何海燕

机构地区湖南省永州市道县二中 ,湖南永州 425300

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词高中地理新课改教学设计创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）