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“串联识字教学法”初探
“串联识字教学法”初探
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摘要
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DOI
5joewz004v/4829484
作者
何占欣
机构地区
河北省定州市庞村小学 073000
出处
《中国教师》
2020年12期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年12期
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