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高中语文阅读教学中德育的渗透策略

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摘要摘要：随着素质教育的全面深入，语文教学不再是之前死记硬背的状态，同时语文阅读也不单单只承接文学作品的分析学习任务，它还担起了学生人文主义教育和思想道德教育的责任。在此过程中，教师需要采取正确的阅读方式，带领学生进行阅读课实践，本篇文章就是针对德育和阅读的问题及策略进行了阐述。

DOI ojzy1g8y45/4801670

作者柏俊妮

机构地区陕西省渭南市杜桥中学 714000

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词高中语文阅读教学德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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