摘要
摘要 ：随着新课程改革的不断深入和发展，中小学越来越重视学生综合素质的提升。在小学语文教学中渗透国学经典，可以帮助学生陶冶情操、健全人格、提升智力、铸造精神，在提升学生文化水平的同时，还可以加强学生的道德品质和综合素养。本文主要阐述了国学经典的概念，详细分析了国学经典在小学语文教学中的应用意义和原则，并结合自己的教学经验，对国学经典在小学语文教学中的有效应用策略，进行了深入探索和研究。
关键词 ：国学经典；小学语文；应用策略
语文是小学教学中的基础性学科，学好语文可以加强学生的语言交际能力、阅读理解能力，为其他科目的教学奠定基础。而新时期的小学教育更注重学生的综合发展，学习国学经典可以帮助学生了解我国的传统文化，充分激发学生的内在潜力，帮助学生树立正确的人生价值观，有效提高小学生的语文素养。因此，积极探寻国学经典在小学语文教学中的有效应用策略，是小学语文教师的重要教学任务之一。
一、国学经典的概念
国学即一国固有的学术，指的就是国家的传统文化和学术。国学以学科分类，可以概括为文学、史学、哲学、礼俗学、伦理学、考据学等，以儒家思想为主，而国学经典指的就是记载这些文化学术的经典著作，而适合小学生阅读的有《论语》《诗经》等，是中华民族五千年历史发展的文化精髓。
出版日期
2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
