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分层教学模式下小学中段计算教学的实践研究

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摘要摘要：数学课是小学课程中很重要的一门课程，而数学中一个很重要的能力就是计算能力。计算能力的好坏影响着小学生对于数学的学习，小学生受接受能力、性格特点等因素的影响，在计算学习中表现出不同的水平，这需要老师根据学生的情况进行针对性教学。因此，在小学计算教学中引入分层教学的方法是很有必要的。

DOI 34gp9ol849/4778355

作者詹云君

机构地区福建省三明市建宁县第二实验小学 354500

出处《中国教师》 2020年8期

关键词分层教学小学计算方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）