自主学习导向下小学高段数学教学优化

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摘要 摘 要:当今社会背景下,受到良好的教育是立足于社会的根基。教育的目的就是在教会学生一些能力。在数学这个学科上,不但要求成绩优异,还要会应用于生活中。如今更注重数学的核心素养,倡导学生全面发展,增强自主学习能力。而小学生作为一类特别的群体,他们年龄较小,接受教育时间短。数学思维和自主学习能力更是不能在短期具备的。本文针对在数学核心素养导向下小学生自主学习能力的培养上,遇到的瓶颈以及相对应的解决办法进行阐述。
出处 《中国教师》 2020年8期
出版日期 2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)