摘要
摘要:人们的生活节奏十分紧张,农村务工人口不断涌向城市,随迁就读孩子和留守儿童不断增加,通常这些孩子缺乏家教,迷恋网络,或受其他社会因素的影响,在学习上或思想上出现问题,也有些是由于父母文化知识层次底,教育方法方式不当,致使孩子的逆反心理加剧,再加上独生子女时代的来临,有些父母对孩子过于溺爱,对孩子的过错没及时指责引导,久而久之形成习惯,或有些父母还重男轻女思想,偏爱孩子,导致孩子心理不平衡,思想偏极,产生逆反心理,出现思想问题,总之问题学生的形成是多层、多方面的。本文从问题学生的特点、形成及转化策略方面进行阐述。
出版日期
2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)