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小学语文教学中实施经典阅读的实践探究

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摘要摘要：小学语文教学阶段，为提升学生语文核心素养，教师采取经典阅读教学策略，调动学生学习主观意识，启蒙学生经典阅读意识与思维，培养并提高学生文化修养。下文就小学语文教学中实施经典阅读的实践路径探索。

DOI 7dmez9qr4n/4768930

作者李艳青

机构地区湖南省新宁县马头桥镇中心学校 422700

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词小学语文经典阅读教育分析实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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