摘要
摘要：从古至今，不论在哪一个学段，数学一直是一门重要的学习内容，通过对数学的学习，能够有效的培养学生的思维能力，解决在日常生活中所遇到的相关问题。然而据调查显示，许多学生对数学的学习兴趣并不是特别的浓厚，所以进一步导致教师课堂的教学效率和学生的学习效率都较低，造成学生数学学习兴趣低下的主要原因是传统的教学方式存在着许多问题。所以教育从业者不断的寻求着新的教学方法，通过不断的摸索，认识到了合作探究式教学法在初中数学教学中的科学性与先进性，能够有效的提升学生的数学学习兴趣，促进数学教学质量的大幅提升。本篇文章笔者结合自己多年的初中数学教学经验，对合作探究式教学法在初中数学教学中的运用作出了分析和探讨，希望对广大初中数学教师提供参考。
出版日期
2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
