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试析小学中年级数学分层作业设计与管理的有效策略

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摘要摘要：对于小学数学学科作业而言，是当下小学数学教师巩固学生学习效果的主要途径，也是增强小学生查漏补缺的主要方式，所以，小学数学学科作业在数学课堂教学体系中有着至关重要的作用。但是，传统应试教育理念之下，小学数学教师所开展的作业设计，往往采取了统一设计方案，去对学生进行统一的作业评价，严重制约了学生作业完成度。本文主要分析与研究，如何在小学数学作业设计中融入分层思想，对学生进行分层管理，使得学生能够在作业写作之中更好地发挥自身理解水平与解题习惯，解决作业中遇到的问题，增强学生数学学习有效性。

DOI 3j7pl655j1/4755205

作者王耀

机构地区湖北省襄阳市襄州区天润小学 441100

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词小学教育中年级数学分层作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）