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初中语文教学中加强传统文化教育的实践研究

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摘要摘要：初中语文学习是对小学语文的进一步加强和拓展，在这个阶段，学生需要接触大量内容，以拓展语文知识面，培养自己吸收知识的能力。在初中阶段，教师将地方传统文化知识引入课堂，不仅能够满足学生求知欲望，还能够补充课堂教学内容，强化学生吸收和运用知识的能力。此外，新课改后的教学目标变得更加灵活和深入，越来越重视学生综合素质的发展，因此，将地方传统文化融入初中语文课堂具有深远意义。

DOI 6jrenmlq45/4720963

作者张颖

机构地区昆明市第八中学

出处《中国教师》 2020年6期

关键词初中语文传统文化渗透教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）