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《中国教师》
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2020年06期
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初中语文教学中加强传统文化教育的实践研究
初中语文教学中加强传统文化教育的实践研究
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摘要
摘要:初中语文学习是对小学语文的进一步加强和拓展,在这个阶段,学生需要接触大量内容,以拓展语文知识面,培养自己吸收知识的能力。在初中阶段,教师将地方传统文化知识引入课堂,不仅能够满足学生求知欲望,还能够补充课堂教学内容,强化学生吸收和运用知识的能力。此外,新课改后的教学目标变得更加灵活和深入,越来越重视学生综合素质的发展,因此,将地方传统文化融入初中语文课堂具有深远意义。
DOI
6jrenmlq45/4720963
作者
张颖
机构地区
昆明市第八中学
出处
《中国教师》
2020年6期
关键词
初中语文
传统文化
渗透教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年6期
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