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浅谈高中数学学困生的转换

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摘要摘要：学困生，顾名思义，是指因非智力因素导致的在学习上存在或者面临困难的学生。具体而言，智力正常，但是因为非智力因素导致其数学学习成绩不理想的学生，都可归到学困生的行列之中。学困生主要表现为学习基础较差，缺乏学习兴趣和良好的数学自信心，不具备科学合理的学习习惯及方法。作为一名高中数学教师，笔者在数学教学中努力探索班上学困生的产生原因，并致力转化学困生。以下，笔者仅结合自身的数学教学实践，针对高中数学学困生的形成原因及其有效转化策略发表个人认识与看法。

DOI 6jrenm1q45/4720915

作者周厚兵

机构地区湖北省公安县第一中学

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词高中数学学困生转换

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）