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浅谈职业高中数学学困生的转化

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摘要在提倡素质教育的今天，由于种种原因，在职业高中存在着一部分学习数学比较吃力的学生，为了转化这部分学生，笔者结合实际从“激发学生兴趣”、“注重情感教育”、“注意学法指导”这三面方面谈了谈自已的看法。

DOI 34gm2o3849/423531

作者李凤娥

机构地区不详

出处《中国人民教师》 2006年3期

关键词数学学困生学习兴趣情感教育学习方法职业高中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）