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小学语文经典诵读教学困境与对策

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摘要摘要：国学经典中蕴含了宝贵的民族精神和民族传统文化，在小学阶段开展国学经典诵读教学，有助于培养学生对国学经典的热情，同时引导学生树立正确的思想价值观和人生世界观。立足于长远视角而言，小学阶段的国学经典诵读教学，对于培养民族复兴人才也非常有利。可以说，无论是从学生个人层面而言，还是从国家发展层面而言，在小学语文学科体系中融入国学经典诵读教育环节，有着重大意义。

DOI ojne58k1jr/4720485

作者宗西梅

机构地区山东省枣庄市山亭区西集镇中心小学 277200

出处《中国教师》 2020年6期

关键词小学语文教学国学经典教学困境对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）