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农村地区小学语文经典诵读教学困境与对策

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摘要摘要：在市场经济不断发展的今天，公众对教育教学提出了较高的要求，许多地区着眼于时代发展的趋势积极调整教学方略，将丰富多元的教学资源和创造性的教学策略融入学科教学环节，改变传统的教学困境，突破应试教育教学模式的束缚。在这样的现实背景下小学语文经典诵读教学备受关注，这一教学形式对丰富语文教学内容、体现语文教学对培养学生综合素养的重要价值意义重大，本文结合农村地区小学语文经典诵读教学的现实条件，分析这一教学板块所面临的困境以及解决对策。

DOI pj0pkn08dy/4719451

作者罗永贵

机构地区广西壮族自治区贺州市富川瑶族自治县新华乡中心校 542707

出处《中国教师》 2020年6期

关键词农村地区小学语文经典诵读教学困境与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）