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《中国教师》
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2020年06期
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小学数学教学中如何引导学生主动学
小学数学教学中如何引导学生主动学
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摘要
摘要: 小学新课改强调,要尊重学生的主体地位,并在课堂教学中注重提升学生学科核心素养。对小学数学学科来说,要实现这一目标,需要小学生养成较强的自主学习能力,改变过去数学课堂上的从属地位,变“要我学”为“我要学”。只有具备了积极主动的学习态度,才能从主观上更加深入地钻研数学知识,提升学习效率。本文将从如何引导学生开展主动学习入手进行探究,以期提升当前小学数学教学水平。
DOI
2d3pwl2749/4718319
作者
李鹤
机构地区
吉林省磐石市明城镇中心小学校 132301
出处
《中国教师》
2020年6期
关键词
小学数学
教学方法
主动
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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