首页 > 《教学与研究》 > 2020年10期 > 浅谈农村小学语文教师教学能力提升策略

浅谈农村小学语文教师教学能力提升策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：下乡视导，发现农村小学语文课堂教学普遍存在低效和将略读课文与讲读课文教学混为一堂的现象较为严重，他们的课堂教学能力令人担忧，本文简要分析了产生的原因，即：课标、教学目标意识淡薄，教材教法钻研不深，教研活动参与度不高，学法指导意识不强，自主修炼意识薄弱等。本文以问题为导向，制定方案，采取五大举措 , 努力提升他们的教学能力，改变不良课堂现象。

DOI 54kplmzldk/4714181

作者刘小容

机构地区合江县教师进修学校 646499

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词语文课堂教学教学能力提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）