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浅析初中英语教学中后进生的转化策略

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摘要摘要：初中英语教学过程中，教师应该把握英语后进生的成因，并采取积极有效的转化策略，不断提高教学质量。本文结合初中英语后进生的成因及转化策略展开研究分析，针对部分学生缺乏学习意志和学生的学习方法和学习策略使用不当以及教师的教学方法传统落后等问题，针对性的提出英语教学的有效策略，希望对初中英语教学有所启发。

DOI ldepr03nj3/4709865

作者胡小荣

机构地区广西贵港市覃塘区东龙镇初级中学 537128

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词初中英语后进生转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2020年7期

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