高中历史教学中史料教学的实践思索

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摘要 摘要: 高中历史教师在教学过程中利用史料教学的方法是有着深远意义的,这样的方式可以使教师将高中的历史教学目标更好的完成,同时也能够培养高中生逐渐形成创新、探索、科学的精神。本文首先将从史料教学的重要价值进行探讨,再对具体实践方法进行论述,仅供参考。
出处 《中小学教育》 2020年06期
出版日期 2020年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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