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小学语文拓展阅读浅谈

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摘要摘要：新时代、新发展。小学语文的教学越来越重视拓展阅读的开展，纵观现阶段的小学语文教学情况，语文教师要积极转变教学观念，全面认识到拓展阅读对学生写作、表达等方面的价值，更要认识到新阶段小学语文拓展教学存在的问题，针对性地创新教学方式，激发学生学习的积极性。以下笔者将从小学语文拓展阅读教学存在误区进行了解，针对性地从拓展阅读目标制定、自主精细化阅读以及主题阅读度活动构建进行策略分析。

DOI rdxvxz894l/4692649

作者王艳

机构地区哈密市伊州区二堡镇第二小学新疆哈密市 839115

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词小学语文拓展阅读教育误区实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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