小学数学课堂教学中的动手实践操作分析

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摘要 【摘要】面对当前小学数学课堂教学的现状来看,教学中教师在传统教学观念的影响下,教学当中存在的问题比较多样,没有注重学生综合素质培养,影响了学生可持续学习发展。基于此,本文先就小学数学课堂教学中动手实践操作重要性和影响因素进行分析,然后就学生动手实践操作的教学措施详细探究,期望能从理论层面就学生动手实践的研究分析,为学生良好学习发展起到积极作用。
出处 《教育学文摘》 2020年07期
出版日期 2020年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)