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核心素养下农村小学学生数学预习能力的培养

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摘要摘要：在倡导培养小学生数学核心素养的背景下，对学生综合能力的要求也随着提高，小学生在六年的数学学习过程中需要培养诸多的学习能力，预习能力是其中的一种。本文介绍了小学数学预习的教育意义，指导学生进行有效预习的两大策略及预习的具体要求，通过预习能力的培养，帮助学生锻炼和积淀数学核心素养。

DOI 5joe2lk34v/4670112

作者余煦梅

机构地区福建省南平市建瓯市吉阳镇官布小学福建省南平市 353100

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词核心素养预习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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