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提高高中历史教学有效性策略探究

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摘要摘要：随着新课改的进一步发展，高中历史教学迎来了新的发展机遇。基于此，本文将从“ 巧设情境，激发兴趣”“媒体教学，提高成效”两个方面进行分析，谈一谈提高高中历史教学有效性策略探究。

DOI odwxl7zv4k/4669780

作者谭正合

机构地区湖南省衡东县第五中学 421421

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词高中历史情境媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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