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后形而上学能否回答“良善生活”的问题？

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摘要在长篇小说《施蒂勒》（Stiller）中，马克斯·弗里施（MaxFrisch）让施蒂勒这位公诉人发问道：“一个人在他有生之年能做些什么呢？我对这个问题一无所知，它让我迷惑不已”。①弗里施提出这个问题是很有启发意义的。善于思考的读者为了替自己操心，把这个问题变成了一个伦理问题：“我在有生之年应该做些什么呢？”长久以来，哲学家们一直都认为能够对此给出令人满意的建议。然而，时至今日，在后形而上学时代，哲学再也无法自信地就个人甚或集体的生活设计问题给出指导性的答案。

DOI lj1e8ng1dv/466468

作者哈贝马斯（Juergen Habermas）（著）;曹卫东（译）

机构地区不详

出处《现代哲学》 2006年5期

关键词后形而上学生活回答长篇小说伦理问题设计问题

分类 [哲学宗教][世界哲学]

出版日期 2006年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）