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拒斥形而上学——论分析哲学对形而上学的批判及其局限

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摘要首先是维特根斯坦依据其语言图像理论而认为形而上学的问题和命题都是无意义的,蒯因就把逻辑实证主义关于每一个有意义的命题都可以用经验加以证实这个基本原则,《逻辑哲学论》是从语言图像理论出发来说明形而上学命题的无意义性的

DOI pj0wwve04y/2427899

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词分析哲学哲学形而上学形而上学分析

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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