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影视资源在高中英语教学课堂的积极作用探析

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摘要摘要：影视资源以丰富的故事情节为依托，搭配着地道的英语口语以及生动形象、直观具体的视觉体验，让英语课堂教学充满趣味，且充满魅力。它的出现打破了以教材为载体的“灌输式”教学模式，将英语教学转变为立足教材，延伸影视的“情景式”体验教学，让高中英语教学获得了新的发展。文章也将结合教学实践，深入探析影视资源在高中英语教学课堂的积极作用，以有效利用影视资源，建构英语新课堂。

DOI n49pe5x7jy/4661259

作者程飞

机构地区安徽省灵璧县灵璧中学 234200

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词影视资源高中英语积极作用应用对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）