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2020年6期
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激励性原则在小学音乐教学中的有效运用
激励性原则在小学音乐教学中的有效运用
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摘要
摘要: 教学中的激励性原则,指的是通过表扬、鼓励等方式将学生的学习兴趣及积极性提升,从而不断挖掘学生的各项潜力。小学音乐教学的内容和教学目标是提升学生综合素质及审美能力。为了更加有效地促进学生的全面发展,学校应重视激励性原则在小学音乐教学中的应用。在小学音乐教学中有效应用激励性原则,能够在很大程度上励学生学习音乐,使学生感受到音乐的魅力,提升学生的学习效率及审美体验。
DOI
rdxv99n54l/4659797
作者
陈宗璐
机构地区
泸县石桥镇石桥中心小学校 646125
出处
《教育学文摘》
2020年06期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年06期
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