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提升小学数学课堂教学有效性的策略研究

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摘要摘要：随着时代的发展，教育体制的改革，在教师培养人才的过程中有了新的标准。主要体现为确保教学环节的有效性，提高学生解决问题的能力，促进学生的全面发展等方面，从而为社会发展培养出更多的创新型人才。在此过程中，教师们进行积极的探索与实践，不断完善教学模式，力求为学生提供更优质的教学，提高学生的综合素质。本文基于提升小学数学课堂教学有效性的策略研究展开论述。

DOI 0dp3lqo9j2/4646045

作者张红俊

机构地区安徽省池州市贵池区城关小学 247000

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词小学数学课堂教学有效性策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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