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追求乐学境界的初中课堂学习活动设计策略探究
追求乐学境界的初中课堂学习活动设计策略探究
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摘要
内容摘要:由于长期受应试教育观念的影响,一些教师在进行课堂学习活动设计时容易产生重教材轻学生、重课内轻课外等思想,势必影响了学生课堂学习的兴趣,难以实现“教是为了不教”的教育理念。基于此,笔者在优化课堂学习活动设计方面进行了些许研究,得到了些许成果,本文基于此展开阐述。
DOI
ojngng3m4r/4638785
作者
吴永锋
机构地区
苏州市吴江区松陵第一中学 江苏 苏州 215200
出处
《时代教育》
2020年2期
关键词
乐学境界
学习活动设计
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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