首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2020年5期
>
浅议小学科学游戏化教学策略
浅议小学科学游戏化教学策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
【摘要】毫无疑问,科学技术是生产首要驱动力,更是人类进步的阶梯。小学阶段已开设科学学科,目的在于增强学生动手操作能力和正确思维意识,提高综合水平。但目前小学科学教师采取的教学方式过于枯燥,无法把控课堂教学走向。游戏是小学生极其喜爱参与的活动形式,将其应用于课堂教学能充分发挥学生主体作用,拉近学生与知识间距离,提高科学教学质量。
DOI
ojngn5ng4r/4634485
作者
易美伶
机构地区
四川省广安市广安区东岳镇小学校 638025
出处
《中小学教育》
2020年5期
关键词
小学科学
游戏化
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
廖代凡.
小学科学游戏化教学策略探究
.教育学,2021-03.
2
罗蕾.
浅议小学数学游戏化教学策略
.,2023-02.
3
王根生.
浅议小学数学游戏化教学策略
.教育学,2022-12.
4
陈春蓉.
浅议小学数学游戏化教学策略
.教育学,2022-12.
5
刘美红.
浅议小学数学游戏化教学策略
.教育学,2023-04.
6
刘金歌.
浅议小学科学课堂教学策略
.教育学,2013-07.
7
龚林.
浅议小学英语的游戏化教学策略
.课程与教学论,2018-08.
8
邱新军.
浅议小学科学实验教学有效教学策略
.,2023-04.
9
吴彬.
在游戏中学科学——小学低段科学教学策略探索
.教育学,2018-07.
10
殷佳蔚.
小学科学教学策略
.教育学,2021-08.
来源期刊
中小学教育
2020年5期
相关推荐
小学科学教学策略
小学科学教学策略
基于游戏实验活动的小学科学教学策略研究
试析小学科学“游戏化”教学
小学科学游戏化教学初探
同分类资源
更多
[教育学]
要让学生持好初高中之间的接力棒
[教育学]
对中学语文公开课的几点思考
[教育学]
让课堂教学“活”起来吕沛莲
[教育学]
长高也麻烦
[教育学]
课堂教学中如何构建物理思维过程
相关关键词
小学科学
游戏化
教学策略
返回顶部