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古诗词走进音乐课堂的实践与研究

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摘要摘要：音乐新课程标准理念指出：音乐教学应提倡学科综合，诗词与音乐是艺术教育的两个不同类别，它们之间有着密不可分的联系。让诗词音乐走进小学音乐课堂不但可以将两种艺术形势有效的结合在一起还可以在教学中弘扬民族文化，振奋民族精神，同时也激发了学生学习音乐的兴趣。本文将进一步阐述诗词音乐该如何走进音乐课堂。

DOI rdxy80oy4l/4633525

作者崔恩燕

机构地区江苏省徐州市鼓楼区鼓楼小学

出处《中国教师》 2020年3期

关键词诗词音乐音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）