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《国外职业教育》
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2006年3期
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法国“有指导的学习实践活动”探析及启示
法国“有指导的学习实践活动”探析及启示
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摘要
一、TPE活动的背景虽然这种有指导的学习实践活动(TPE)在法国也只是1999年才开始在高中二年级试点,但是这一活动其实是从20世纪90年代以来在初等教育改革中“以学生为本”的新教育理念的直接体现,这种理念摈弃“学科本位”论的传统观念,大力开发“以学生的发展为本”的课程。注重全体学生的全面发展与个性差异相统一。把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。
DOI
2d31zegn49/462043
作者
杨敏;廖敏;罗洁
机构地区
不详
出处
《国外职业教育》
2006年3期
关键词
学习实践活动
法国
“以学生为本”
20世纪90年代以来
课程开发
高中二年级
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2006年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
国外职业教育
2006年3期
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