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试论日本前近代的闭关锁国与教育近代化

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摘要文章对日本在前近代时期两个多世纪的闭关锁国政策及其对教育发展的影响进行了客观的分析；并以此为基础，从史实和理念两个层面对日本教育近代化所面临的课题进行了国际比较。

DOI 0dpo00xkj2/461893

作者江嵩;于洪波

机构地区不详

出处《教育史研究》 2006年3期

关键词日本闭关锁国教育近代化教育事业史

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育史研究

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