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小学英语故事教学有效性的策略研究

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摘要摘要：随着新课程改革的逐步深入，中国的教育模式也在不断创新。英语是一门非常实用的科目，对于学生的未来发展有着不容忽视的作用，因此大多数小学也都很是重视这门学科。但是，对于大部分小学生来说，学习英语缺乏一定的兴趣，不能很好地投入其中。所以为了提高小学生的英语学习效率，出现了基于故事的小学英语教学方法。它主要通过创建故事情节来逐步提高小学生的想象力、思维和语言能力。对此，本文主要探讨了故事教学方法在小学英语教学中的应用。

DOI pd56782r47/4609147

作者钟翠枝

机构地区广西桂林平乐县二塘镇中心校 542403

出处《中小学教育（学术版）》 2020年2期

关键词小学英语故事教学意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）