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提高小学生本课堂有效性的教学策略

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摘要摘要：教育乃人性化，适合学生基本发展为目标；课堂乃人文主题化，适合学生主体化发展；课堂改革乃社会教育教学需要，适合学生个性化发展，俗话说“教无定法，贵在得法”。适合学生的全面发展叫得法。目前学校一直提倡聚精会神抓课堂 ,质量立校方为本 ; 先贤经验，唯我所用；三标课堂、高效课堂，也是生本课堂。面对教材的变化，教师要转变相应教学方法，让学生有效学习，优化教学方法，有效教学促发展，坚持以学生为本，营造轻松愉悦的学习氛围。

DOI wjvvl9mwj7/4602798

作者庄分莲

机构地区四川师范大学附属昆明实验学校（天娇校区）昆明 650000

出处《教学与研究（学术版）》 2020年05期

关键词小学生本课堂困惑有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）