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浅析小学数学概念教学的策略

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摘要　【摘要】数学概念对于培养小学生逻辑思维能力、形成空间观念起到十分重要的作用。教师在课堂教学的过程中，要少一点讲解多一点设问，引导学生主动建构；要注重新旧知识的联系，引导学生同化新知；要调动学生的多种器官，增加学生动手操作机会。

DOI rdxy6nwy4l/4602397

作者滕新莉

机构地区新疆博乐市第一小学新疆博乐 833400

出处《基础教育课程》 2020年08期

关键词小学数学概念教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）