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演示实验在初中物理教学中的作用

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摘要　【摘要】演示实验是教师为配合教学内容，在课堂上所做的表演示范实验，它旨在将抽象的实验现象直观、生动地呈现在学生面前，引导学生观察、思考和总结获得新知识。在初中物理教学中，教师利用演示实验教学，不仅可激发学生对物理学科的兴趣，且还可拓展物理学科的影响，提高课堂教学有效性。但目前物理演示实验的开展存在诸多问题，如演示目的不明确、演示准备工作不充分等等，使得实验演示质量不高，最终降低了学生的学习积极性。基于此，本文将简单谈谈提高初中物理演示实验教学有效性的措施，以供参考。

DOI 7dmmgvoydn/4602306

作者李飞

机构地区西北工业大学启迪中学陕西咸阳 712000

出处《基础教育课程》 2020年08期

关键词　　初中物理演示实验有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）