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小学体育教学“合作学习”策略探讨

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摘要摘要：合作学习是素质课改围绕学生素质全面发展所提出的一种全新教学手段，是指教师将学生按照一定的学习能力划分为若干个小团体，并在此基础上开展自由、生动化教学，以此来调动学生的学习热情，提高学生课堂参与的自主性。因此，在小学阶段的体育教学中，为实现学生体能素质以及道德品质强化训练，教师需要积极贯彻合作教学理念，对具体的授课模式进行改进，构建新颖体育课堂。

DOI 2d36rnp7d9/4559391

作者李超

机构地区吉林省白城市镇赉县第二实验小学校吉林白城 137000

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词小学体育合作学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）