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有效提升初中学生语文阅读能力的教学研究

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摘要摘要：伴随着新课改政策的不断深入，初中语文教师对学生的文本阅读理解能力要求也在逐渐提升。为了切实提升学生的阅读理解水平，需要教师综合分析当前学生在阅读理解问题上遇到的问题，并根据相应的问题进行针对性教学。教师需要整体性分析学生当前阅读的困境，有效激发学生的文本阅读兴趣，并为学生创建良好的阅读环境，最终指导学生掌握合适的阅读理解方法，使学生的阅读理解能力获得实质性提升。

DOI 5jowgn004v/4557612

作者张家明

机构地区南京市花园中学江苏省南京市 210000

出处《教育学文摘》 2019年20期

关键词初中学生语文阅读能力教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）