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《教育学文摘》
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2019年14期
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浅析多媒体在高中数学课堂教学中的效应
浅析多媒体在高中数学课堂教学中的效应
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摘要
摘要:现如今,我国是信息化发展的新时期,我国的多媒体技术在不断地发展进步,现代信息技术运用于高中课堂教学的突出特征是动态化、情态化、多彩化,具有具象性、直接性、明了化,能做到化繁为简,所以利用多媒体的优势就是能将枯燥的数学有趣化,将抽象的数学形象化,删繁就简,一定意义上解决了传统教学方式不能达到的教学效应和目的,帮助学生优化知识结构,掌握重点,突破难点,提高课堂教学效率。
DOI
6jr98xkyj5/4552563
作者
蒋玉珍
机构地区
新疆维吾尔自治区昌吉市昌吉州第四中学 新疆 昌吉 831100
出处
《教育学文摘》
2019年14期
关键词
多媒体
数学课堂
信息技术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年03月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年14期
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