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2020年02期
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科学教学学生思维可视化方面的研究
科学教学学生思维可视化方面的研究
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摘要
摘要:学生的思维是教师教学和调整教学策略的依据,学生的思维能对它的学习情况有着很大的帮助;说明学生的思维时可视化的;思维可视化需要通过一系列的方法将学生的思维给呈现出来,但是这样需要通过一些情景刺激学生的思维;创造一些情景可能会对学生的思维进行开拓。
DOI
wjvv2wq6j7/4551898
作者
范志刚
机构地区
江阴市实验小学 江苏 无锡 214400
出处
《基础教育课程》
2020年02期
关键词
思维可视化
判断思维
联想思维
逻辑思维
推理思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2020年02期
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