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“以人为本”理念的小学教育教学管理模式研究

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摘要摘要：“以人为本”是我国现阶段素质教育发展的关键核心所在，坚持秉持“以人为本”的发展教育观念，也是现阶段小学教学管控工作开展的重要构成环节。“以人为本”的管控理念核心是尊重他人、关爱他人、激励他人。本文将针对于“以人为本”核心理念下的小学教育以及教学管控模式展开深入的探究。

DOI ojzmxp9e45/4550346

作者钱宏庆

机构地区黄桥镇中心小学江苏泰兴 225411

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词 “以人为本” 小学教育管控模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1雷婷. 关于“以人为本”理念的小学教育教学管理模式研究.文化科学,2019-10.
2何俊深. 基于“以人为本”理念的小学教育教学管理模式研究.教育学,2020-08.
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9樊伟. 以人为本理念下的小学教育教学管理模式.教育学,2021-02.
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